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高中德育教育论文(8)
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摘要：摘要: 随着我们社会教育事业的不断发展，传统的教学也是在不断的创新，素质教育是我国教育改革的重中之重。高中德育教育的工作要结合实践经验，分
摘要:随着我们社会教育事业的不断发展，传统的教学也是在不断的创新，素质教育是我国教育改革的重中之重。高中德育教育的工作要结合实践经验，分别从多角度探讨了高中德育教育方法的创新问题，应该让学生具备初步的创新精神，这有利于培养学生成为社会合格接班人，满足未来社会的多种需求。下面是小编整理的关于高中德育的论文，欢迎大家阅读借鉴。
关键词:高中教学，德育教育方法，教学创新，创新精神
根据新课标的要求，在教学中应该突出创新能力和创新精神的培养，在快速发展的科学技术背景下，我国的民族创新能力直接影响到我国未来社会的发展，这也是教育工作的一个重要方面。特别是在进行教育创新性人才培养方面，中学教育具有不可推卸的责任。同时，有效培养学生的创新能力，也必须符合学生的自身身心发展规律的要求。为了保障新课程教学改革的顺利实施，班主任在德育工作方面也应该积极创新，不断用创新的思维来培养创新人才[1，2]。这里结合班主任工作中的重点问题，特别是德育方面如何培养学生的创新教育进行探讨，希望对于今后班主任工作有所帮助。
一、培养学生具有初步的创新精神的德育思考
在进行德育教育的创新教学中，应该保证具有良好的创新性的学校环境，这是培养创新型人才的必要条件。可以看出，创新型的学校环境涉及到的内容比较多，包括影响到个体创新素质的各个方面，涉及到学校环境、校长管理理念、文化景观、班级氛围以及教学评估等各个环节。创新素质的学生的培养自然离不开创新型教师的德育教育工作。一方面，在德育工作中，教师应该重视学生创新方面的巨大潜力，不断让学生从可能性向现实性进行转化;另一方面，教师的个性化特征以及创新水平也潜移默化地影响着这种转化。从当前的研究成果看，教师的创新能力直接影响到学生的创新水平。比如，通过相关的研究工作，如果教师在德育教育方面不具备创新思路，这样就会导致学生在各个方面的学习，特别是写作方面难以进行突破。一般来说，具有高创作成果的教师则对教师的独创性思维更加感兴趣，更喜欢独具一格的教学方法。所以，重点则是要教师进行教学观念的创新活动。在德育教学创新中，首先应要求教师具备教学方面的创新，从而有效保证学生学习方面的创新。在积极性的教学环境下，教师应主动积极利用新思维，培养学生良好的创新素质。还应该看出，全面提升学生素质，则是每个教育工作者的重中之重，只有通过创新教育，才能向社会提供所需要开发利用的资源。
【摘要】随着网络的普及，网络平等性、开放性、快捷性的特点迅速为追求自由个性的高中生所接受并沉迷其中，以致他们的价值取向、行为规范深受网络的影响，他们的世界观、价值观、人生观、心理等都发生一定程度的变化。如何利用网络平台，加强高中生的德育教育，克服网络对高中生的负面影响，是学校教育迫切需要解决的问题。
【关键词】网络;高中生;德育教育
高中生是祖国未来的建设者和接班人，他们的思想状况、行为规范如何，直接关系到国家的整体素质，影响着祖国的前途和民族的未来。随着信息技术的快速发展和网络的普及，网络已经渗透到社会的各个领域、群体，影响着青少年尤其是高中生的生活方式、思想状况、价值取向，这对学校的德育工作提出了新的挑战。如何进一步认清网络背景下高中生德育状况，发挥网络优势，不断更新德育工作的内容和方法，是学校亟需解决的问题。
一、网络给高中生德育教育带来的机遇
网络社会是一个开放自由的社会，以快捷、平等、开放的特点吸引着越来越多的人参与其中，成为网民甚至网迷。据中国互联网络信息中心(CNNIC)统计，在校学生构成网民主体，其中高中生占7.4%，是网民的主要构成部分。高中生可以利用网络优势大大满足学习、生活、交友等心理需求，同时网络也为高中生德育教育的发展提供难得的机遇。网络的出现，为改变传统德育教育的手段和方式提供了新的契机:开辟了高中生德育教育的新途径;网络内容、形式的多样性，丰富了高中生德育教育的内容;网络的平等性、自由特点，是高中生德育情感的新平台。
摘要:历史作为传承我国五千多年文化的学科，蕴含深厚的底蕴，能很好培养学生的优良品质。本文就高中历史教学中德育教育所处的地位和如何发挥历史学科的德育教育功能做好德育教育工作展开思考与探讨。
文章来源：《科技创业月刊》 网址: http://www.kjcyyk.cn/zonghexinwen/2020/0709/351.html
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