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高校科技人员创业研究的演变特征与启示(4)
作者:网站采编关键词:
摘要：3.3 环境层面 环境层面主要表现为政策红利性。高校院所的科技人员从传统的科学研究和知识传授到直接投身科技成果转化，身份逐渐从学者转向创业者转
3.3 环境层面
环境层面主要表现为政策红利性。高校院所的科技人员从传统的科学研究和知识传授到直接投身科技成果转化，身份逐渐从学者转向创业者转变，一些学者关注国家和省（区、市）各级相关部门出台保障科技人员创业的政策制度，从身份保护、资源保障、环境营造等方面促进部分科技人员向学者型创业者转变，如，张钢等［33］研究发现创业政策与技术创业呈现显著相关；魏红梅［34］从制度环境框架的视角对高校教师创业制度环境进行了分析，认为我国高校教师创业制度环境中，政策红利性主要来自政府层面的创业制度支持，但是高校执行滞后，来自社会各个层面的认知程度较高但是尚未获得行动上的具体支持；张呈念等［35］研究提出，国家、省（市）和地方出台了各类促进科技人员创业的政策，但是并没有从根本上改变浙江省高校科技人员创业的现状，究其原因主要是高校的积极性不高，没有相应出台细化的具体实施措施；易高峰［36］研究得出高校学术创业政策布局从分散向组合、从单项向多维度演化，但是缺乏协同和完整的政策链。目前在我国大力推动大众创业、万众创新的时代背景下，科技与经济“两张皮”的问题已然成为首要解决的问题，国家在各个层面给予了高校院所科技人员创业的红利政策，激发和引导更多的科技人员利用科技成果转化为现实的生产力。
4 高校科技创业研究带来的启示
高校科技人员创业的关键因素在个人、组织和环境方面的保障，如图1所示，从个人机会利用和角色矛盾形成了个人创业动机和激励方面的启示，从要素架构理解大学、政府、产业三者关系形成科技成果转化为商业价值的启示，从环境层面出发研究生态系统复杂性形成理解创业激励政策等外在影响因素的启示；从高校科技人员创业研究的演变和特征分析，说明了科技创业将成为高校今后发展的重要趋势，也是推动经济创新驱动的利器，从个人层面、环境层面和组织架构层面的三维度研究，有助于对高校科技人员创业提供新的启示。
图1 基于创业特征的高校科技人员创业三维度研究模型
4.1 个人层面的科技创业启示
高校科技人员创业的主体是拥有科技成果的教科研人员，科技人员创业要识别创业机会，调和科学家和创业家的双重角色，促进自我创造、自我发展，不断探索市场的规律性，并将自身的能动性、创造性、优越性与市场规律结合实现科技创业。高校科技人员创业是具有自身需求对实质自由成长性动机和超越性动机，以实现对自己的突破为最终目标。
（1）充分利用科技成果优势，实现创新与创业联动。高校科技人员创业需要把科研的角色和商业的角色进行统筹协调，实现创新与创业的联动。科技人员创业的关键核心要素是技术、人才和资本的有效结合，让三者协调有效配置是对科技创业的有效保障。从机会利用和组织架构特征可以看出，科技人员与高校、企业等主体形成不同紧密程度的合作界面和合作关系而开展的离岗或者在岗科技创业。一种方式是鼓励高校科技人员以资源共享形成产权式合作创业，以其科技成果作价入股企业，由第三方管理公司运用和开发，通过科技资源共享获取技术收益，这种方式主要根据科技人员本身特质、对商业机会利用和创业能力的评估，对创业能力相对较弱的科技人员鼓励其更专注于科学驱动研究。另一种方式则是通过技术交易形成契约式合作创业，通过外部市场交易行为，科技人员提供科技成果，其他组织成员投入资金等形成各方权利和义务明确的创业方式进行科技创业，这种方式下科技人员从技术研究转向创办企业需要更强的创业意识、创业能力和冒险精神等。高校科技人员创业基于合同和资产两种合作方式，引导技术资源流动，逐渐形成了从依附高校到跨组织团队、再到独创科技型企业三级演化的创业角色的演变，实现从科学研究、发明创造、技术创新的三者紧密结合，发挥出最大的功效。
（2）立足科学研究，实现商业与专业的结合。高校科技人员创业的根基是学术成果，需要协调好科技人员成果应用与创办企业中组织合作情境的角色转化，按照市场或企业两种资源配置方法，界定科技人员与组织之间的合作关系，提升创业中资源的流动效率。科技人员创办的企业和高校合作，按照兼职合作、相互融合、相对独立的不同合作阶段建立不同合作情境模式。在创业起始阶段，科技型企业由于其科技人员源自高校，受与高校合作关系融洽等合作情景制约，普遍采用合约式的兼职合作模式，此阶段关注重点依旧是科学研究；在过渡期，随着创业深入合作情景的变化，科技创业往往会迅速演化成创办科技型企业与高校部门之间相互融合的合伙式合作，阶段科技人员兼职办科技型企业，关注科技成果的市场需求和转化；进入企业运营成熟期，随着创业利益逐渐显现，高校运行体制存在的缺陷等也同时显现，科技人员创办的企业已走向成熟，形成相对独立的合作模式，此阶段科技人员领办中小型企业，关注企业的运营和企业新技术的持续优势。高校科技人员创业要不断提高动态合作创业能力，政府、高校与社会合作更加紧密，推动高校科技人员领办科技型企业成长，推动科技与经济融合；科技人员要以科技成果和创新为基础，把生产重新组织起来，通过创造性地利用成果，实现科技转化为现实的生产力。
文章来源：《科技创业月刊》 网址: http://www.kjcyyk.cn/qikandaodu/2021/0223/537.html