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试论互联网时代大学生科技创业模式的引导(2)
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摘要:2.重视创业团队开发建设 市场经济的开放性带动了创业的公平性,在“互联网+”时代下,社会经济链条连接更加紧密,在复杂的市场环境下,个人力量始
2.重视创业团队开发建设
市场经济的开放性带动了创业的公平性,在“互联网+”时代下,社会经济链条连接更加紧密,在复杂的市场环境下,个人力量始终有限。在引导学生创业同时,应帮助学生打造更加完善的创业团队,增加团队人才的适宜性,其中包括技术人员、决策人员、协调人员、宣传人员等。打造优质创业团队是创业的基础,也是组织发展壮大的基石。例如,某高校针对某学生创业项目进行宣传,帮助创业人员吸纳了数名志同道合的各项人才,在完善自身组织框架的同时,为凝聚团队力量,非常重视组织文化的建设。
3.学生创新创业能力提高
在引导和保障大学生科技创业同时,依托互联网开展创业活动,需要创业人员具有很强的创业能力、创新能力。高校需提高对创业教育的重视,引进大量高端师资人才,为学生创业提供平台。为了使创业教育满足时代的发展,某高校定期邀请社会经济学家开展讲座,推动创业教育课程体系、教学模式的改革与完善,将互联网思维融入到教育之中。高校定期举办创业技能大赛、创意收集活动,借此丰富学生的创业知识、提高学生的创业能力,发挥自身在学生科技创业中的引导作用。
三、结语
“互联网+”经济具有融合性、渗透性,在社会各个经济领域之中均有涉及,相比较实体经济而言,“互联网+”是一种广泛的经济形态。我国在2015年推行“互联网+”计划,为大学生创业创造了良好的条件,高校作为创业教育主体,应积极应用先进的教育手段,发挥自身的引导作用,认真面对并解决创业中存在的各项难题,为社会输出更多的复合型人才。
[1] 江旭梅.大学生创新创业孵化园发展模式探究——以四川理工学院大学科技园为例[J] .黑河学刊,2018,(5):14-15.
[2] 赵琳.基于共享经济视角大学生选择科技型小微企业创业模式研究[J] .现代交际,2018,(8):53+52.
文章来源:《科技创业月刊》 网址: http://www.kjcyyk.cn/qikandaodu/2021/0303/583.html