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当代大学生科技创业模式分析 ——以苏北高职
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摘要：随着信息时代的到来，互联网对高职院校的教育模式产生了较大的影响。在网络环境中的大学教育，面临更多的机遇和挑战[1]。网络信息技术的发展对大学生科技创业模式来说也有一定
随着信息时代的到来，互联网对高职院校的教育模式产生了较大的影响。在网络环境中的大学教育，面临更多的机遇和挑战[1]。网络信息技术的发展对大学生科技创业模式来说也有一定影响，为其提供了更多发展机遇。由于新时代互联网的开放性、包容性更强，在大学生创业模式中可更好地提高科技创业的核心竞争力，为大学生科技创业提供更为广阔的发展平台。本文主要针对当代大学生在科技创业中面临的问题进行简要分析和探讨。
一、大学生科技创业面临的问题
（一）缺乏系统的人才培育体系
以苏北高职院校科技创业模式建设现状来看，大部分高职院校在大学生科技创业能力培养过程中，并没有建立完善的人才培育体系[2]。没有相对系统的人才培育体系，很难使高校大学生培养出较为强烈的创新创业意识和创业精神。意识和精神的匮乏，导致大学生创新创业实践能力相对较弱。在培养创新创业能力过程中，必须建设相对完善的课程教育体系，完善专业教师引导队伍，多次组建创新创业实践活动，通过一系列创新创业教育内容，才能够更好地培养大学生创新创业能力。从《中国大学生就业创业发展报告2017—2018》中可以看出，只有7.87% 的高校大学生接受过相对系统的创新创业教育，这一数据也足以显示我国在创新创业型人才培育体系的匮乏。
（二）缺乏完善的创业支持政策
相对完善的社会支持政策是学生创新创业的基石，为学生营造有力的创业环境，可有效推动学生创业，减轻学生创业压力[3]。必须对大学生创新创业的软环境和硬环境进行改革创新，将融资服务、培训服务、场地服务以及基础设施等不断完善，保证大学生在创新创业中没有后顾之忧。但是，就目前我国大部分高职院校学生实践情况以及社会政策制定方面来看，虽然国家对大学生创新创业环境进行了改进，但并没有对大学生创新创业环境进行深度改革，也没有建立相对完善的创业支持政策，导致大学生受到税务企业制度以及市场透明度等各种因素的影响，导致创业过程相对困难。
（三）缺乏针对性创业指导
大学生进行科技创业过程当中，由于他们之前的生活环境相对理想，其创业之前对市场的了解程度不够，使他们在创业项目的选择上存在盲目自大的现象。许多大学生的实际创业项目起点较低，大部分项目并没有做到创新，而停留在他们的日常生活项目中，缺乏创新创业与专业融合，使他们的项目独立性不高，比较容易受到市场影响[4]。而且，由于国家政策支持不到位，在资金分配上往往存在诸多问题。在创业初期，可能无法正确把握资金投入，而且创业团队也临时组建，存在人员结构不合理、资金投入不合理等诸多问题。目前，从我国大学生的创业现状来看，学生在创业项目选择中更多选择风险较小，投入资金较少的行业，在高技术行业的选择比例不足2%，大部分高职院校由于创业指导不足，使大学生在创业过程中，无法对可能出现的问题进行充分了解，极容易出现挫败感，导致创业失败。
二、大学生科技创业模式分析
（一）以互联网为载体的创业模式分析
目前，为了更好地提高大学生在高技术行业上的选择比例，以互联网为载体的科技创业模式应运而生[5]。以互联网为载体的创业模式，通过互联网平台进行信息和产品的交换，实现产品的价值增值。由于我国已经迈进了信息时代，网络技术飞速发展，电子商务市场也日趋成熟，大部分社会公民已开始网购的途径购买日常生活用品。网购市场随着时代发展逐渐壮大，借助互联网发展趋势进行创业项目确定。不仅可以提高市场信息的获取质量，还可以避免不必要的时间资源浪费。
（二）以互联网+ 为载体的创业模式分析
以“互联网+” 为载体的科技创业模式，能够更好地推进经济形态的发展。“互联网+” 能够更好地为大学生创新创业提供平台，“互联网+” 是将互联网与各个行业结合在一起，将互联网信息充分融入各个行业中，使该行业形成新的生态环境。以“互联网+” 为主要载体的创业模式，进行跨界融合，对科技创业模式进行重构，更好地完善创新创业思维[6]。以苏北高职院校专业教育为例，将互联网创新思维融入专业教育中，将互联网技术与专业教育进行融合，帮助大学生创业中选择高技术行业。
（三）以物联网为载体的创业模式分析
文章来源：《科技创业月刊》 网址: http://www.kjcyyk.cn/qikandaodu/2021/0118/483.html